sábado, 30 de enero de 2010

sábado, 16 de enero de 2010

viernes, 15 de enero de 2010

EL USO DE TECNOLOGÍAS WEB 2.0 Y SU APLICACIÓN EN EDUCACIÓN EN LÍNEA: VENTAJAS Y DESVENTAJAS

El uso de Tecnologías WEB 2.0 Y SU APLICACIÓN EN EDUCACIÓN EN LÍNEA: VENTAJAS Y DESVENTAJAS

En relación a la incorporación de los TICs a las prácticas educativas, se ha discutido bastantes sobre las competencias tecnológicas que los docentes debían adquirir en sus diferentes procesos formativos. Sobre todo por ser necesarias determinadas destrezas en el uso y generación de recursos web.
El presente documento tiene por objetivo el presentar una visión condensada acerca de la pertinencia de las nuevas tecnologías de la enseñanza: Caso concreto Web 2.0
Los máximos exponentes de esta nueva Web 2.0quizas sean los blogs, weblogs o bitácoras, con su correspondiente versión educativa: Los edublogs como una muy fácil y gratuita forma de poder escribir personal o colectivamente en un internet, permitiéndose el debate o los comentarios sobre cada uno de los temas o mensajes que se vayan produciendo. Mientras que muchos de nosotros comenzamos a conocer el término blog bastante de nuestros alumnos llevan tiempo manteniendo su propia bitácora, en la que, increíblemente, escriben de forma pública. Además, podemos encontrar bastantes aplicaciones en educación a través de:
v Blogs de asignaturas, en las que el profesor va publicando noticias sobre la misma, pidiendo comentarios o programando y calendarizando actividades específicas para sus alumnos.
v Weblgs individuales de alumnos en los que se les pide la escritura de entradas ´periódicas, a las que se realiza un apoyo seguimiento no solo en los aspectos relacionados con la temática, sino también sobre asuntos relacionados sobre derecho de autor, normas de stilo, citación de fuentes, etc.
v Weblos grupales de alumnos en los que, de forma colectiva a modo de equipo de redacción, tendrán que publicar entradas relacionadas con las temáticas, estilos y procedimientos establecidos.

Pero este impacto de los blogs es sólo una concreción del hecho general que se está extendiendo:
La información o el conocimiento ya no se apoyan sólo en las fuentes clásicas, sino que es posible encontrar una amplia diversidad de matices, e incluso sesgos, que los están haciendo más subjetivos o relativos. Un ejemplo muy claro es el caso de la Wikipedia: Esta es una enciclopedia en el internet donde cualquiera de sus visitantes puede hacer sus aportaciones y escribir sus artículos que quiera. Esta idea de generación de conocimiento de forma compartida es excelente. No obstante, han surgido multitud de detractores que la ven como enemiga del conocimento exacto.

http://www.ciad.mx/boletin/julago01/boletin4.pdf

http://www.fao.org/docrep/007/ad818s/ad818s03.htm

http://www.manualdelombricultura.com/manual/agricultura_organica/index.html